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树学校教学特色,促学生有效学习----昆女中发展规划
来源: 管理员    发布时间:2012/03/15   点击:4255次
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一、学校管理工作:

(一)主要目标:

加强完善我校独立的管理机构,完善管理机制;强化管理的服务功能,形成议政充分民主、行政高效畅通、监政到位的学校管理新局面。

(二)主要措施:

文化传承和谐共进健全制度完善机制优化管理服务师生


二、师资队伍建设:

(一)主要目标:

优化教师队伍建设机制,推进以青年教师为重点的教师队伍建设,形成由名师、学科带头人引领的多层次、阶梯式的优质师资队伍。

(二)主要措施:

分层培养,锻造队伍专家引领加速成长项目推动促进成长


三、学校德育工作:

(一)育人目标:

继续坚持“智圆行方,秀外慧中的现代化开放性女子人才”的培养目标。具体可概括为:学会独立学会能干学会关爱学会优雅

学生文化:诚实 宽容 责任 合作

(二)德育建设:

探索和形成全员德育管理的机制;整体规划昆女中课程框架和优化女初德育特色课程;构建班主任工作的培养模式和机制,切实提高德育工作的实效性。

(三)主要措施:

德育课程:

1.以青春期女生道德教育研究为主题,优化建设“高中女生德育课程”,逐步完善《昆女中女孩成长计划》校本课程;初步形成《女子礼仪》、《少女课堂》、《舞蹈训练》等女生教育专题课程。

2.实施《创新素养培育课程》和《五彩社会实践课程》。

3.开展系列主题教育活动;开展社团活动和“我爱母校”系列活动。

班主任队伍:

1.三级联动培养机制,以学校培养为主;

2.通过德育课程开发和活动设计促进班主任成长;

3.激励机制:完善教师和班主任德育管理的制度建设,细化有关考评机制;提升师生认同感与制度执行力。


四、课程与教学项目:

(一)课程与教学工作目标:

优化有利于教师专业成长的学校教学管理机制,加强特色学科建设,提高课堂效益,努力实现校风优良,管理优质,教学优秀,环境优美的办学特色;形成有校本特色的校本课程群,加强校本研修,积淀学 校学习型文化。

(二)具体措施: 课程建设:

1.优化校本化的课程开发与管理模式;推进《昆女中特色化课程体系》的完成。

2.逐渐开发并完善综合素养培育课程;开设并完善科技与人文、美术与工艺、音乐与舞蹈、体育与棋牌、家政与女性等拓展型、研究型课程。为学生提供丰富的选择。

学科教学:

1.完善《昆女中课程与教学管理规定》制度体系;

2.推进学科课堂教学改革,形成女中独有模式,提高课堂教学有效性;

3.以提高我校区域内竞争力为目标,通过重点建设外语、语文等优势学科,带动其他学科的提升,提高我校 综合实力。

教学研究:

以“青春期女生学习研究”为主线,各学科开展教学知识点的梳理,以形成更切合我校不同学段女生的《校本学科知识纲要》,更有操作性和针对性,以提高教学效率。

质量监控:

1.完善双向细目命题要求,推进命题科学化;完善考试质量分析流程,实现由粗犷型、估计式分析向知识点分析的转变;争取实现网上阅卷;

2.对拓展、研究型、活动型课程,逐步实现学分化;

3.对学生进行发展性评价。


五、学校科研与信息项目:

(一)学校科研与信息工作目标:

探索适合昆女中教育科研管理和运作方式,深入教育教学一线,加强科研对实践的指导与服务功能,促进教师的专业成长,切实提高学校的管理水平和课堂教学质量。充分利用信息技术,为教师和学生的学 习发展搭建有效的信息平台。

(二)主要措施:

1、健全科研网络,完善管理制度;

2、结合实际工作,抓好课题研究;

3、搭建服务平台,推广科研成果


六、后勤保障:

(一)学校后勤保障工作目标:

围绕教育教学工作需要,保障和促进教育教学工作开展;健全后勤岗位设置和完善后勤管理制度建设 ;树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量。

(二)主要措施:

1、建全后勤岗位设置,完善后勤服务保障制度:

结合人事岗位改革的契机,拟设置综合办公室、财务室、财产保管室、人事办、档案室、教务处等部 门(室),完善各类管理制度、工作职责,为高效服务提供保障。

2、加大后勤服务设施建设力度,保证教育教学的需求:

(1)增设办公场地,添置办公设备,改善办公条件;配置增加初中多媒体教室,保证校本研修的场所需求 ;

(2)添置校园信息发布系统,教室交互式白板,改进教育教学条件;增加7间拓展课教室和学生活动教室 ;改建大队部;

(3)校园网升级,增加家校联系块面和学生诉求版块;

3、加强岗位培训,提高服务意识:

总体目标:通过以上措施,把学生培养成为人格独立、品德高尚、关注社会、气质优雅、宽容明理、科学精神和人文情怀兼备的女孩。

 


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